Publicaciones Latinoamericanas Revista Geriatría Clínica 1853-1539 EN TRAMITE 14 01 2020 03 30 Nivel de autoconcepto en el adulto mayor del Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, posterior a una intervención educativa 0006 0008 ES Arlette León Cruz Licenciatura en Enfermería. Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, Méxic arlette.leon.c@gmail.com Lizeth Yadira García López Licenciatura en Enfermería. Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, Méxic Benjamín López Nolasco Licenciatura en Enfermería. Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, Méxic Ariana Maya Sánchez Licenciatura en Enfermería. Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, Méxic Claudia Atala Trejo García Licenciatura en Enfermería. Centro Gerontológico de Tula de Allende, Hidalgo, Méxic Introducción. En los adultos mayores, uno de los principales problemas es el autoconcepto, que juega un papel decisivo y central en el desarrollo de la personalidad. Un autoconcepto positivo está en la base del buen funcionamiento personal, social y profesional dependiendo de él. Objetivo. Evaluar el nivel de autoconcepto en el adulto mayor del Centro Gerontológico de Tula pre- y posterior a una intervención educativa. Métodos. Investigación aplicada cuantitativa, correlacional, con 19 adultos mayores entre 61 y 83 años. Se aplicó una escala del modo autoconcepto pre- y posterior a una intervención educativa. Los datos se analizaron con estadística descriptiva y con correlación de Pearson. Resultados. El 26,4% de los adultos mayores obtuvo una puntuación en el modo autoconcepto de 94,7% de compensatorio y el 5,3% de integrado preintervención. En la segunda medición post intervención en el modo autoconcepto se obtuvo un porcentaje de 94,7% compensatorio y un 5,3% con valor integrado. Conclusión. La intervención educativa posterior a esta tuvo un efecto positivo sobre el adulto mayor. Los resultados arrojados en la intervención aprendiendo a ser feliz del Centro Gerontológico de Tula permitirá que en los diferentes centros gerontológicos tengan un punto de partida para continuar con estas intervenciones de tipo educativo para disminuir en adultos mayores el nivel de autoconcepto. autoconcepto, adulto mayor, intervención educativa http://www.geriatriaclinica.com.ar/contenido/art.php?recordID=MTcyNw== http://recursos.meducatium.com.ar/contenido/articulos/23400060008_1727/pdf/23400060008.pdf