Meducatium Editora Revista Geriatría Clínica 1853-1539 EN TRAMITE 13 02 2019 06 29 Comparación de los efectos de la intervención para la mejora de la memoria entre dos sujetos de edad avanzada con demencia en su estadio inicial 0048 0067 ES Clawdia Feo Falcón Universidad de Málaga. Grado en Psicología info@geriatriaclinica.com.ar La demencia es el término aplicado para designar una pérdida global de las funciones cognitivas superiores que interfiere en las actividades diarias y en el entorno de la persona que lo padece, así como a sus familiares y cuidadores (García-Alberca, 2012). Pese al declive cognitivo propio del envejecimiento y de la enfermedad neurodegenerativa, diversos estudios han mostrado su interés en paliar y mejorar este tipo de deterioros mediante programas basados en entrenamiento cognitivo que establecen su planteamiento en un conjunto de tareas mentales, técnicas y estrategias (Carballo-Gacía, Arroyo-Arroyo, Portero-Díaz y Ruiz-Sánchez, 2012). El objetivo de nuestro estudio se centra en comprobar la efectividad del entrenamiento cognitivo mediante un diseño de casos comparados en sujetos con patología demencial leve en dos momentos de medida. Para ello, a uno de los sujetos le será administrado material de entrenamiento durante 40 sesiones mientras que al otro paciente no se le administrará tratamiento alguno. Se espera observar diferencias significativas entre ambas pacientes atribuidas al entrenamiento. Los instrumentos de evaluación iniciales utilizados fueron: Mini-Mental State Examination (MMSE), Geriatric Depression Scale (GDS), Cuestionario de Fallos de Memoria, Índice de Barthel y Toni-2. Para la evaluación de la eficacia del entrenamiento como prueba pretest y postest se utilizó el Wechsler Memory Scale III (WSM-III) Se ha encontrado tras el entrenamiento una mejora estadísticamente significativa en la comparación intrasujeto del paciente con entrenamiento (en medida pretest y postest) y diferencias significativas entre ambos pacientes en el segundo momento de medida. En cuanto al sujeto sin entrenamiento, no se encontraron diferencias significativas en los dos momentos de medida (pretest-postest). A la vista de los resultados obtenidos, podemos afirmar que el programa de entrenamiento ha resultado beneficioso para la mejora de los procesos mnésicos. entrenamiento cognitivo, demencia leve, estimulación cognitiva, envejecimiento, deterioro cognitivo, funciones cognitivas superiores http://www.geriatriaclinica.com.ar/contenido/art.php?recordID=MTYyOA== http://recursos.meducatium.com.ar/contenido/articulos/22100480067_1628/pdf/22100480067.pdf